Manera di traha iTOB

Manera di traha

E tim núkleo ta mantené kontakto estrecho ku e skolnan. Esaki ta importante pasobra na e manera akí e tim núkleo ta bon na altura tokante kua sosten e skolnan tin nesesidat di dje. E tim núkleo ta yuda e skolnan pa implementá e inovashonnan nesesario. Esaki ta sosodé di e siguiente maneranan:

• Trahando ku 'Sprints' for di e maneho di kambio
• Kuminsá ku un grupo chikí di dosente entusiasmá di kada skol
• Siman di proyekto
• Entrenamentunan pa maestronan riba 'translanguaging' i 'CLIL'
• Suministrá konosementu i hèrmèntnan pa implementashon
• Evaluashonnan i sosten regular
• Bishitanan na skol
• Charlanan
• Estudionan di lès den e skolnan, i tambe entre skolnan
• Desaroyá gradualmente un maneho di idioma adaptá

Produktonan Final di iTOB

• E maneho di idioma di iTOB pa edukashon di idioma inklusivo
• Materialnan di entrenamentu pa maestronan
• Wèpsait ku hèrmènt i material di enseñansa
• Material di enseñansa bilingual di Stinapa
• Klepnan di konosementu ku videonan didáktiko
• Relato di e investigashon
• Artíkulonan sientífiko

Sprints  di trayecto: iTOB

Sprint 1:  Enkuesta pa dosentenan tokante multilingwismo. Grupo pa enfoká i opservashon den  lès pa ta haña bista pa multilingwismo den skolnan.

Sprint 4:  Kombershashonnan ku tur skol pa ta krea mas apoyo ku e timnan di skol.

Sprint 5:  Entrenamentu pa tur skol kompletu tokante didáktika multilingual.  SLP (Pro): trayecto pa dosente pa desaroyá papiamentu.

Sprint 6:  Entrenamentu pa 'iTOB-coaches'

Sprint 7:  Ambiente di idioma inklusivo den skol.

Sprint 8:  Reunion di interkambia den kada skol (implementashon didáktiko di multilingwismo).

Sprint 9:  Entrenamentu pa skirbi i adaptá maneho di idioma.

Sprint 10:  Projectweek: Taal in beeld